Nível de ensino

1.º Ano | 2.º Ano | 3.º Ano | 4.º Ano | Pré-escolar | 5.º Ano | 6.º Ano | 7.º Ano | 8.º Ano | 9.º Ano | Ensino à distância

Área disciplinar

Ciências Naturais | Estudo do Meio | Conhecimento do Mundo

Temática

Biologia | Geologia | Ensino da ciência | Meteorologia | Atmosfera

Ciência Viva em Casa

Academia Ciência Viva Para Professores

Palavras-chave

biologia | botanica

Duração

60 min

Tipologia

Protocolo experimental

Os fenómenos que ocorrem na Natureza são muito complexos e interdependentes. É sempre difícil, mesmo para quem dedica a sua vida à ciência, conseguir estudar (e compreender) todos os fenómenos. Esta constatação pode servir de motivação, e de ponto de partida, para nos levar a querer compreender a Natureza à nossa volta, mesmo que através de uma pequena amostra. Uma forma de o fazer é através da construção de um terrário, onde se pode não só observar o crescimento das plantas, mas também compreender o seu ciclo hidrológico.