Exóticas em Portugal: Quando, como e porquê?
Nível de ensino
1.º Ano | 2.º Ano | 12.º Ano | 3.º Ano | 4.º Ano | 5.º Ano | 6.º Ano | 7.º Ano | 8.º Ano | 9.º Ano | 10.º Ano | 11.º Ano
Área disciplinar
Ciências Naturais | Estudo do Meio | Biologia
Temática
Ambiente
Palavras-chave
adaptacoes | biodiversidade | taxonomia
Tipologia
Atividade de investigação
A história das espécies exóticas começou há muito tempo, quando ainda não se conheciam os problemas que daí podiam advir. Com a crescente circulação de pessoas e bens, aumentou a facilidade e rapidez com que as mais diversas espécies atravessam continentes e oceanos, seja de forma acidental ou intencional. Com esta atividade de investigação, os alunos irão pensar, pesquisar e descobrir quando, como e porquê algumas espécies tão próximas e comuns no nosso dia a dia aqui chegaram.
Materiais
- Friso cronológico (exemplo em anexo ou outro construído pelos alunos)
- Lápis e borracha
- Lista de espécies exóticas que conheçam ou tenham sido exploradas nas atividades anteriores
- Ícones em anexo ou outros criados pelos alunos
- Livros, enciclopédias, guias de campo ou acesso à internet para pesquisa de informação
- Fotografias ou ilustrações das espécies abordadas na atividade
